互聯網的顯露出來是否搶占了傳統出版的地盤?原先不管刊行還是新聞公報都是先有紙型后有網絡版，積年往后，許多人只得從新看得起起這個問題。網絡電視臺著手做起一手新聞，對傳統出版沖擊加大。
逐漸進展式的跨電視臺進展也許是種發展方向，中國新聞出版研討院副院長張立把數碼出版和傳統出版之間做了個借喻，“數碼出版對傳統出版就是一個凌遲的過程”，傳統出版面對著未知的未來，假如傳統出版不可以做到自我革命，最終終歸會被另外的人革命。
數碼化挑戰教材出版
紙板教材在教材制作與運用中長時期占領著主導地位，20百年后期數碼化多電視臺讀物教材顯露出來，給社會形態教育、文化廣泛散布、學生閱覽帶來的革命性變動是顯而易見的。
教材數碼化并非將紙質教材轉化為數碼化圖書那末簡單。天津市市高雷圖書發行有限企業總經理袁琳表達，紙質教材變成當今教材主體的形態已經存在積年，這不僅是由于造紙術的顯露出來還是印刷技術的進步提高，更在于差別于其它卷帙所蘊含的一完套漸漸形成且一天一天地走向完備的教學整體體系。所以數碼化教材代替紙質教材不會一蹴而就。與其說是數碼化將對紙質教材萌生沖擊，還不如說數碼化將對未來整個兒教學保證整體體系萌生深刻長遠的革命化的影響，它正一步一步向我們走來。
面臨正大抬步行向我們的數碼出版，傳統教材出版者心態怎么樣?
“我們不敢松懈懶惰，有些如履薄冰甚至于膽顫心驚，由于我們面對著嚴肅的挑戰。”一樣，百姓教育出版社副社長郭戈面臨著如火如荼的市場出版競爭也是有點無能為力，他甚至于把傳統出版的前面的景物放在了看數碼出版部門能否“高抬貴手”。
傳統出版者會面最關切的話題就是數碼出版，大家每常互相商討研究還是籌劃帷幄。電子工業出版社副社長王傳臣透漏的兩條消息兒令人覺得欣喜：一是來自國度廣電總局2012年上半年全國電影戲院售票處計數，全國說話時的這一年上半年電影戲院售票處比今年前一年同期提高了41.7百分之百。電影是受數碼技術和網絡技術影響最大的“重災區”，不過這幾年國內戲院售票處提高卻是驚人。二是新聞出版總署2011年產業計數數值，2011年全國新聞出版產業數值連續不斷向好，表明紙質出版物在數碼閱覽不斷提高的事情狀況下生氣堅挺，仍有進展空間。同時，數碼出版2011年連續不斷快增，成功實現營業收益1377.9億元，同比提高31百分之百。
王傳臣指出，這解釋明白數碼技術和網絡技術進展形勢是浩浩蕩蕩的，傳統出版界并非山窮水盡。傳統出版需求不斷創新，需求充分利用數碼時期科學技術進步提高的成果，這是傳統出版得以保存生命甚至于進步提高的一個基礎。
深刻思考與實踐
面臨數碼化和體制上的改革，老字號的出版社有點窘迫。百姓教育出版社副社長郭戈談到，人教社固然面對著嚴肅挑戰，但也有不容易得到的進展機會，即設立了出版集團、股份企業，完成了小改制，更名為百姓教育出版社有限企業。“我們也在思索問題，假如在中小學教材上印上百姓教育出版社有限企業，學院老師和學生會怎么看?所以如今只能寫百姓教育出版社，‘有限企業’合宜的時刻拿出來，不符合適的時刻就放起來。”
在出版戰略上，郭戈覺得數碼出版是最該拿下的，服務基層教育信息化進程項，積極統籌協調社里外資源，不斷推出優質數碼教學資源和其它精品數碼產品，逐層成功實現人教版基礎教育教材和數碼教學資源的現代化、數碼化、立體化。百姓教育出版社在數碼出版上已扯起帆啟航，2011年設立了數碼出版部，說話時的這一年設立了數碼出版企業。郭戈表達，人教社在調查研究基礎上制訂了十二五數碼出版進展計劃，數碼產品加入了數博會、教育部辦公會、書展等大型活動，并取得好些個獎項。它們推進的關緊項目之一就是人教數碼教師、網絡教員服務與培養訓練平臺的數碼出版項目，以更廣泛地普及數碼出版知識。它們還編輯出版了數碼出版資訊和基礎教育數碼出版報，團體資深專家講座，加入相關研討。這個之外，考求營銷標準樣式，借此開展網絡教材、接著教育資源庫建設等研討辦公，把握數碼出版、電子出版領域最新的最前沿技術、考求數碼圖書研發、應用與推廣引領標準樣式，開展網絡服務整體體系。
