很多人都不知道窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女的真正含義。認(rèn)為男孩要嚴(yán)格，少給錢花，女孩要給買好的東西多給錢花。
其實(shí)，窮養(yǎng)兒子，是對男孩一生的投資，富養(yǎng)女兒，是一種文化修養(yǎng)的投資。兩者之間的共同點(diǎn)就是培養(yǎng)寶寶自信、自立和智慧。從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男。所以“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”成為傳統(tǒng)養(yǎng)兒育女的“金科玉律”。
“窮”養(yǎng)男孩的真正內(nèi)涵：
作為父母一定要清楚，現(xiàn)在兒子受“苦”，長大后才會(huì)成為一個(gè)“富有”的人，成為真正的男子漢！
對于每個(gè)男孩子來說，無論是成長還是成熟，都需要自立自強(qiáng)，需要承擔(dān)更多的責(zé)任，需要面對更大的困難，需要不懈的自我奮斗，可以說，成功男人的成長和成熟是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我艱苦奮斗的過程。
也許，好多人認(rèn)為“窮”養(yǎng)男孩，就是控制孩子的花銷，不要給他太多的享受，以免慣壞他，這樣的理解較為片面，和我們所說的“窮”養(yǎng)有一定的區(qū)別，我們認(rèn)為“窮”養(yǎng)男孩更重要的意義在于通過對“窮困”和“艱苦”的切身感受，對孩子意志、品質(zhì)、性格、心態(tài)的磨礪、鍛煉和培養(yǎng)給孩子帶來的價(jià)值。
我們這里所說的“窮”養(yǎng)男孩，并非是要男孩吃糠咽菜，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養(yǎng)、包辦代替，讓男孩從小多一些經(jīng)歷、多一些鍛煉，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的性格。
概括起來，“窮”養(yǎng)男孩我們主要可從以下幾方面來理解和把握：
內(nèi)涵一：窮苦
過點(diǎn)“苦日子”
讓男孩過點(diǎn)“苦日子”。優(yōu)裕的物質(zhì)生活和給孩子大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財(cái)，除了購回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車和監(jiān)牢。經(jīng)濟(jì)騰飛了，腰包鼓起來的家長們將錢用在培養(yǎng)子女上，這本無可厚非，可以給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境，但絕不能給他們太過奢侈的物質(zhì)享受。要不然，就把錢存起來，等兒子長大，有了正常的金錢觀后再給他也不遲。為了兒子的積極奮進(jìn)，為了兒子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，為了兒子不飽暖思?jí)模�是讓他過點(diǎn)“窮日子”為好。
內(nèi)涵二：挫折
體驗(yàn)挫折感
讓男孩體驗(yàn)挫折感。溫室里的花朵承受不了狂風(fēng)暴雨的侵襲。含在嘴里怕化，捧在手里怕疼的愛子觀，會(huì)促使男孩意志不堅(jiān)強(qiáng)，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。挫折會(huì)激發(fā)男孩勇敢無畏的精神，積極面對遇到的困難。作為父母，就必須讓兒子遭遇“挫折”，鼓勵(lì)其克服并戰(zhàn)勝它。
內(nèi)涵三：獨(dú)立
學(xué)會(huì)獨(dú)立生活
讓男孩學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。“衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學(xué)生不會(huì)做飯、不會(huì)洗衣、不會(huì)疊被，這簡直不可思議。這樣的男人能接受社會(huì)的各種挑戰(zhàn)嗎？能有創(chuàng)造力嗎？所以，父母要盡快從兒童時(shí)起，就教會(huì)并讓他們獨(dú)立承擔(dān)力所能及的事。生活自理、會(huì)做家務(wù)、做飯、獨(dú)立辦事是人之必然！
內(nèi)涵四：委屈
適當(dāng)受點(diǎn)委屈
讓男孩適當(dāng)受點(diǎn)委屈，男孩子必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。適當(dāng)?shù)厥茳c(diǎn)委屈，就會(huì)對生活有更深刻的認(rèn)識(shí)。兒子做錯(cuò)了事，家長給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰是必要的，哪怕他受點(diǎn)委屈，也不乏是育人的一種策略。這樣的孩子，領(lǐng)略過多種情感體驗(yàn)后，逆反心理少、心理承受力強(qiáng)、心理健康，易成大事。
內(nèi)涵五：責(zé)任
學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
讓男孩學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任是男人肩頭的“徽章”。因敢于擔(dān)當(dāng)，不推卸責(zé)任，才讓男人更顯魅力。所以，父母對男孩要從小進(jìn)行責(zé)任心的教育。讓他們未來能擔(dān)起家庭和社會(huì)的雙重責(zé)任，成為一個(gè)頂天立地的男子漢。
內(nèi)涵六：有愛
多點(diǎn)樂觀和愛心
讓男孩多點(diǎn)樂觀和愛心。樂觀的心態(tài)和善良的愛心，是一個(gè)成熟優(yōu)秀的男人必備的品質(zhì)。所以，父母要通過不同的方式方法引導(dǎo)孩子，擦去孩子心靈的污垢，消除孩子心中的自私，讓孩子成長為一個(gè)樂觀開朗、善良真誠的人。
每個(gè)父母都愛自己的兒子，但愛有“小愛”和“大愛”之分。那種一味地寵愛兒子的做法，就是“小愛”；而那種“窮”養(yǎng)兒子的做法，才是真正的“大愛”。大愛無疆，男孩只有在這種教育下，才能成長為健康快樂、優(yōu)秀卓越的男人。
女孩富養(yǎng)，其主要真義是從小要培養(yǎng)她的氣質(zhì)，開闊她的視野，增加她的閱世能力，增強(qiáng)她的見識(shí)。“富養(yǎng)”的女孩，因見多識(shí)廣、獨(dú)立、有主見、有智慧，很清楚自己要的是什么，什么是真正值得追求的東西。等她到花一樣的年齡時(shí)，就不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑。女孩最應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)首先是善解人意，她有一個(gè)好的性格，能控制自己的情緒，對給予她幫助的人都心懷感激，是一名優(yōu)雅的淑女。
內(nèi)涵一：鼓勵(lì)
鼓勵(lì)著養(yǎng)，而不是謙虛著養(yǎng)。
曾有一位女孩的媽媽來信問我：教育女孩的方法太多了、太繁雜了，有沒有什么“最完美”“最簡單”“最容易掌握”的方法，可以讓我這個(gè)“懶媽媽”也能順利引導(dǎo)女兒成長為一名優(yōu)秀女性？
我的答復(fù)是這樣的：非“鼓勵(lì)”莫屬。
我的一位學(xué)生，一位13歲的女孩，就曾在日記里這樣寫道：
每當(dāng)我碰到困難，猶豫不決的時(shí)候，爸爸總是會(huì)堅(jiān)定地站在我的身邊告訴我：“孩子，在爸爸心目中你是最棒的，爸爸相信你能做到！”多虧我的爸爸，我才能養(yǎng)成獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的品格……
與男孩相比，女孩生活在一個(gè)關(guān)系的世界里，她們需要?jiǎng)e人的肯定和認(rèn)可，需要?jiǎng)e人在后面推她一把。對她們來說，別人的肯定和認(rèn)可、別人的助力，就是自己自信、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、追求卓越的動(dòng)力之源。
在女孩的成長過程中，多說一句鼓勵(lì)的話、多做出一個(gè)鼓勵(lì)的行為，往往就會(huì)創(chuàng)造出教育的奇跡。
當(dāng)然，“鼓勵(lì)著養(yǎng)”，而非“謙虛著養(yǎng)”也就要求我們——常說常做：
“女兒，爸爸媽媽很愛你。”
“爸爸媽媽相信你。”
“在爸爸媽媽心目中，你是最棒的。”
女兒傷心的時(shí)候，把她擁在懷里；女兒膽怯的時(shí)候，拍拍她的肩膀；女兒憂郁的時(shí)候，時(shí)常給她一個(gè)明媚的微笑；沒事的時(shí)候，常和女兒靜靜地說點(diǎn)悄悄話。
不說不做：
“你怎么總是做錯(cuò)事。”
“和××比，你真是差遠(yuǎn)了。”
“這樣的表現(xiàn)，真不指望你有什么出息了。”
內(nèi)涵二：疼愛
疼愛著養(yǎng)，而不是溺愛著養(yǎng)。
女孩健康成長的第二個(gè)“富養(yǎng)內(nèi)涵”，就是愛，就是源自父母的疼愛。但是，家長朋友?，我想問問你們：疼愛的方式，你選對了嗎？讓我們先用這樣一個(gè)小故事來測試自己的“愛之度”。
溺愛的故事：
女兒和鄰居家的小朋友鬧矛盾，一位媽媽這樣對女兒說：“可恨的××，都怪他，惹得我寶貝受傷，再也不和他玩了。”
疼愛的故事：
女兒和鄰居家的小朋友鬧矛盾，一位媽媽則這樣對女兒說：“我們原諒××吧，前幾天他還同你分享他的玩具了呢！”
什么才是真正的“疼愛”？什么又是過了頭的“疼愛”——溺愛？同樣的一件事情發(fā)生在自己身上，自己又是如何處理的？我想此時(shí)每位家長心中，都己經(jīng)有了自己的答案——如果不想培養(yǎng)出嬌氣、蠻橫無理，甚至頤指氣使的“小公主”，就應(yīng)杜絕“溺愛”。
那么，“疼愛”究竟是怎樣一種愛呢？
在我看來，疼愛就是用光明、溫暖、堅(jiān)信、樂觀……這些幸福的字眼，去占據(jù)女孩最初、最柔弱而單純的心靈，把它們變成女孩一生的信念，讓她的世界充滿愛與幸福。
內(nèi)涵三：負(fù)責(zé)
負(fù)責(zé)任地養(yǎng),而不是順其自然地養(yǎng)。
我的一位相交10幾年的女性朋友，每每和我談起自己的母親，總是一肚子的委屈：
從小到大，我媽什么都不管。我姐姐嫁人，她就一句話：“這婚事我不同意，以后后悔了別來找我，也別怨我。”我考大學(xué)那年，她也是一句話：“你喜歡什么就報(bào)考什么，不用問我。”結(jié)果現(xiàn)在，姐姐婚姻生活很不幸福，她最恨的就是媽媽；我一想到她說的那些話，也是想愛愛不起來。
每次想起我這位朋友的話，我就會(huì)深深思索這樣一個(gè)問題:本應(yīng)是與媽媽更為貼心、更為親密的女兒，何以對母親毫無感情？想來想去，我不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：真的是父母做錯(cuò)了。
父母錯(cuò)就錯(cuò)在，對女孩的養(yǎng)育太過“順其自然”，而缺少一種“負(fù)責(zé)任”的態(tài)度。
這種負(fù)責(zé)任的態(tài)度是什么？
就是——你要為女兒的成長“幫點(diǎn)忙”。
女孩性格內(nèi)向，甚至有些自卑。（父母“幫點(diǎn)忙”：帶你的女兒多多去交際，鼓勵(lì)她，贊美她，賦予她自信。）
女孩愛好很少，沒什么特長。（父母“幫點(diǎn)忙”：帶你的女兒去逛逛樂器行以及舞蹈學(xué)校，引導(dǎo)并培養(yǎng)她的愛好。）
女孩遇到重大的抉擇，左右為難。（父母“幫點(diǎn)忙”：把利與弊分析給女兒聽，旁敲側(cè)擊、潛移默化地去影響她。）
消極的父母，順其自然；積極的父母，創(chuàng)造“自然”。
生活中，這種為女孩“創(chuàng)造自然”的幫忙機(jī)會(huì)，實(shí)在是太多了。
總而言之，負(fù)責(zé)不是說你對孩子的飲食起居照顧得多么好，就叫負(fù)責(zé)了。負(fù)責(zé)，是你對孩子能力的培養(yǎng)負(fù)責(zé)；對孩子身心健康的成長負(fù)責(zé)；對孩子的人生藍(lán)圖負(fù)責(zé)；對孩子的未來負(fù)責(zé)……
負(fù)責(zé)與否，決定了女孩會(huì)成長為一個(gè)一無是處、事事依賴別人的人，還是堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、獨(dú)當(dāng)一面的人。
我以為，這才是富養(yǎng)女孩的真諦！
以上觀點(diǎn)總結(jié)為一句話就是：無論窮養(yǎng)，還是富養(yǎng)，其內(nèi)涵都在于教育。家長無論是對男孩還是女孩，都培養(yǎng)孩子自信、自立和智慧的過程。
孩子的教育太重要了，給那些需要的人看看吧！
